LANGILE eta LANGABETUENTZAT
% 100an LANBIDE BITARTEZ FINANTZATUTAKO PRESTAKUNTZA
Honako ikastaro hauetan interesaturik bazaude, izena eman hemen
Pertsonak hazi, profesionalak hezi eta gizartea eraldatzen dugu
UF0127 – PERTSONEN HARRERA ETA ONGIETORRIKO LAGUNTZA ERAKUNDEETAN
Programa osagarriak
- Gizarte eta osasun arloko arreta: menpeko pertsonak etxean.
- Euskara.
- Digitalizazioa.
- AICP (Pertsonarengan Zentratutako Arreta).
Zertarako
Pertsonen eta haien inguruneen arretan esku-hartzeak prestatu eta laguntzea erakunde-eremuan, diziplina anitzeko taldeak zehaztutako jarraibideei jarraituz, arreta integrala eta kalitatezko zerbitzua bermatzeko.
Nola?
- Pertsonarengan zentratutako hezkuntza-proiektu baten bidez.
- Metodologia aktiboak, proiektuak eta erronka anitzak erabiliz.
- Zerbitzuetan oinarritutako ikaskuntza landuz.
- Oinarrian eraldaketa digitala izanik.
Moduluak
Menpeko pertsonen eta haien inguruneen arretan esku-hartzea
- Erakundeak, programak eta menpeko pertsonei zuzendutako arreta zuzena eskaintzen duten profesionalak: ezaugarriak.
- Arreta soziosanitarioko profesionalen rola. Talde diziplina anitzekoaren funtzioak.
- Arreta soziosanitarioko profesionalaren zereginak, gaitasunak eta erantzukizunak honako arloetan:
- Elikadura.
- Higienea eta aseoa.
- Garbiketa.
- Osasun-arreta.
- Medikazioaren kudeaketa.
- Mobilizazioa, lekualdaketa eta ibileraren laguntza.
- Lehen sorospenak.
- Laguntza psikosoziala.
- Eguneroko jarduerak.
- Komunikazioa.
Egoiliarren harreran eta ongietorriko protokoloetan jarduteko jarraibideak
- Menpekotasun-mailaren arabera pertsonen arreta:
- Menpekotasun moderatua.
- Menpekotasun larria.
- Menpekotasun osoa.
- Menpeko pertsonen arreta sozialeko esku-hartzeen printzipio etikoak:
- Deontologia profesionala.
- Jarrerak eta balioak.
- Pertsonen konfidentzialtasuna eta intimitatea errespetatzea.
- Arreta soziosanitarioko profesionalaren rolaren mugak.
- Arreta integrala esku-hartzean:
- Erabiltzailearen behar eta beharrizanen komunikazioa diziplina anitzeko taldeari.
Pertsonak hazi, profesionalak hezi eta gizartea eraldatzen dugu
UF0128 – MENPEKO PERTSONENTZAKO JARDUEREN ANTOLAKETAN LAGUNTZA ERAKUNDEETAN
Programa osagarriak
- Gizarte eta osasun arloko arreta: menpeko pertsonak etxean.
- Euskara.
- Digitalizazioa.
- AICP (Pertsonarengan Zentratutako Arreta).
Zertarako
Pertsonen eta haien inguruneen arretan esku-hartzeak prestatzea eta horietan laguntzea erakunde soziosanitarioetan, diziplina anitzeko taldeak ezarritako jarduera-protokoloen arabera, autonomia pertsonala eta bizi-kalitatea sustatuz.
Nola?
- Pertsonarengan zentratutako hezkuntza-proiektu baten bidez.
- Metodologia aktiboak, proiektuak eta erronka anitzak erabiliz.
- Zerbitzuetan oinarritutako ikaskuntza landuz.
- Oinarrian eraldaketa digitala izanik.
Moduluak
Erakunde sozialetako jardueretan prestaketa eta parte-hartzea
- Jarduera-protokoloak eta horien jarraipena.
- Erabiltzailearen parte-hartzea erakundeko eguneroko jardueretan.
- Erabiltzailearen autonomia sustatzea:
- Bizitza osasuntsu eta aktiborako oinarrizko jardueretan autonomia.
- Bizitza instrumentaleko jardueretan autonomia.
- Erabiltzaileari eguneroko jardueretan laguntzea, profesional arduradunaren jarraibideei jarraituz.
- Erabiltzaileei jarduerak garatzeko beharrezko informazioa ematea:
- Erabiltzaileen ezaugarriak eta interesak.
- Gertakariak eta erantzun egokiak.
Jardueren antolaketa erakunde sozialetan
- Jarduera-protokoloak eta aplikazioa.
- Erabiltzaileari jardueren inguruko informazioa transmititzea: jarduera aukerakoak, boluntarioak edo derrigorrezkoak.
- Jarduerak egiteko material ohikoenen erabilera:
- Material kontsumigarriak eta inbentariagarriak.
- Mahai-jokoak eta aisialdirako baliabideak.
- Inbentarioak eta zerrenden kudeaketa.
- Laguntza-tekniken egoeraren berrikuspena.
- Espazioen eta altzarien banaketa eta egokitzapena.
- Segurtasun- eta irisgarritasun-baldintzen egiaztapena.
- Gertakarien erregistroa eta jarraipena.
Erakunde soziosanitario baten funtzionamenduaren antolaketan parte-hartzea
- Zereginen banaketa:
- Ordutegiak, txandak eta lan-taldeak.
- Informazioaren transmisioa: erabiltzaile menpekoen beharretara egokitutako hizkuntzak eta kodeak erabiliz.
- Esku-hartzeen kalitate-adierazleen erabilera eta interpretazioa.
Banakako arretaren planaren lanketa eta oinarrizko dokumentazioaren kudeaketa
- Banakako arretaren plana:
- Osagai nagusiak.
- Parte hartzen duten profesionalak.
- Erabiltzailearen espediente pertsonala: osaera eta eduki nagusia.
- Jarduketa-protokoloak eta gertakarien fitxak: betetze-prozedurak.
- Erakunde soziosanitarioetan erabiltzen den dokumentazioaren erabilera.
- Lan-taldeari eta talde diziplina anitzari informazioa bildu eta transmititzea.
Pertsonak hazi, profesionalak hezi eta gizartea eraldatzen dugu
UF0129 – ERAKUNDEETAKO MENPEKO PERTSONEN ANIMAZIO SOZIALA
Programa osagarriak
- Gizarte eta osasun arloko arreta: menpeko pertsonak etxean.
- Euskara.
- Digitalizazioa.
- AICP (Pertsonarengan Zentratutako Arreta).
Zertarako
Pertsonen eta haien inguruneen arretan esku-hartzeak prestatzea eta laguntzea erakunde soziosanitarioetan, diziplina anitzeko taldeak ezarritako jardueren bidez, menpeko pertsonen gizarte-harremanak eta ongizatea sustatuz.
Nola?
- Pertsonarengan zentratutako hezkuntza-proiektu baten bidez.
- Metodologia aktiboak, proiektuak eta erronka anitzak erabiliz.
- Zerbitzuetan oinarritutako ikaskuntza landuz.
- Oinarrian eraldaketa digitala izanik.
Moduluak
Erakunde soziosanitarioetako menpeko pertsonen arreta psikosozialean parte-hartzea
- Menpeko pertsonen erakundera egokitzapena sustatzea:
- Ezaugarriak.
- Egokitzapena errazten edo zailtzen duten faktoreak.
- Egokitzapen-aldian laguntza.
- Esku-hartze estrategiak.
- Menpeko pertsonen gizarte-harremanak sustatzea:
- Ezaugarriak eta oinarrizko gizarte-trebetasunak.
- Faktore eta zailtasun nagusiak.
- Gizarte-harremana sustatzeko teknikak.
- Laguntza- eta gizarte-harremanetarako jarduerak, banakakoak eta taldekoak.
- Baliabideak eta tresnak: teknologia berrien aplikazioak eta inguruko baliabide sozialak.
- Ingurunea autonomia pertsonala, komunikazioa eta gizarte-harremana sustatzeko faktore gisa erabiltzea:
- Espazio- eta material-elementuak: banaketa eta antolaketa.
- Espazioen dekorazioa eta diseinua.
- Gaixo menpekoen motibazioaren eta ikaskuntzaren ezaugarri bereziak.
Erakundeetako menpeko pertsonen ezaugarri psikologikoen ezagutza
- Oinarrizko kontzeptuak:
- Bizitzaren zikloa.
- Portaera.
- Prozesu kognitiboak.
- Motibazioa.
- Emokzioak eta haien nahasmenduak.
- Zahartzearen prozesua:
- Gaixotasunak eta sendatze-prozesuak: aldaketa bio-psiko-sozialak.
- Bizitza-kalitatean duten eragina.
- Pertsona nagusiaren ingurune soziokafektiboaren eta sexualitatearen bilakaera.
- Arreta eta laguntza integral bereziak behar dituzten egoerak.
- Bizitza-kalitatea, laguntza eta autoerabakia pertsona nagusietan.
- Menpeko pertsonen desgaitasunak:
- Kontzeptua eta sailkapenak.
- Ohiko etiologiak.
- Ezaugarriak eta behar espezifikoak.
- Desgaitasuna duten pertsonen bizitza-kalitatea, laguntza eta autodeterminazioa.
Erabiltzaileen laguntza eta lagun-egitea
- Menpeko pertsonen lagun-egitearen kontzeptua erakundean.
- Esku-hartze eremuak, mugak eta deontologia.
- Profesionalaren funtzioak eta rola lagun-egitean.
- Esku-hartze ohikoenak.
- Gizarte-harremana sustatzeko teknikak eta jarduerak.
- Komunikazio-teknika oinarrizkoak: banakakoak eta taldekoak.
- Eguneroko jardueretan lagun-egitea eta autonomia sustatzea.
Pertsonak hazi, profesionalak hezi eta gizartea eraldatzen dugu
UF0130 – ERAKUNDEETAKO MENPEKO PERTSONEN EGUNEROKO JARDUEREN MANTENTZEA ETA HOBEKUNTZA
Programa osagarriak
- Gizarte eta osasun arloko arreta: menpeko pertsonak etxean.
- Euskara.
- Digitalizazioa.
- AICP (Pertsonarengan Zentratutako Arreta).
Zertarako
Menpeko pertsonen autonomia eta bizi-kalitatea hobetzea erakunde soziosanitarioetan, haien eguneroko jardueretan laguntza eta entrenamendu espezifikoak eskainiz, diziplina anitzeko taldeak zehaztutako esku-hartzeen arabera.
Nola?
- Pertsonarengan zentratutako hezkuntza-proiektu baten bidez.
- Metodologia aktiboak, proiektuak eta erronka anitzak erabiliz.
- Zerbitzuetan oinarritutako ikaskuntza landuz.
- Oinarrian eraldaketa digitala izanik.
Moduluak
Funtzio kognitiboen mantentzea eta entrenamendua erakundeko eguneroko egoeretan
- Memoria lantzeko teknikak.
- Arretaren entrenamendurako teknikak.
- Espazio-, denbora- eta norberaren orientazioa lantzeko teknikak.
- Arrazoiketa eta pentsamendu logikoa sustatzeko teknikak.
- Oinarrizko esku-hartze estrategien diseinua eta aplikazioa.
Autonomia pertsonaleko ohituren mantentzea eta entrenamendua erakundeko eguneroko egoeretan
- Esku-hartzerako teknikak, prozedurak eta estrategiak.
- Gatazken konponketarako teknikak.
- Portaera aldatzeko prozedurak eta estrategiak.
- Taldeko jokabideak eta talde-dinamiken erabilera.
- Erabiltzailearen behaketa egoera berezietan, ospakizunetan eta ekitaldietan:
- Oinarrizko behaketa-teknikak.
- Krisi-egoeretan esku-hartzea.
- Gertakarien eta egoeren komunikazioa talde diziplina anitzari.
Pertsonak hazi, profesionalak hezi eta gizartea eraldatzen dugu
UF0131 – ERAKUNDEETAKO MENPEKO PERTSONEKIN KOMUNIKAZIO-TEKNIKAK
Programa osagarriak
- Gizarte eta osasun arloko arreta: menpeko pertsonak etxean.
- Euskara.
- Digitalizazioa.
- AICP (Pertsonarengan Zentratutako Arreta).
Zertarako
Menpeko pertsonekin komunikazio-prozesua hobetzea erakunde soziosanitarioetan, arreta integralaren kalitatea bermatzeko eta harreman enpatiko, argi eta eraginkorrak garatzeko.
Nola?
- Pertsonarengan zentratutako hezkuntza-proiektu baten bidez.
- Metodologia aktiboak, proiektuak eta erronka anitzak erabiliz.
- Zerbitzuetan oinarritutako ikaskuntza landuz.
- Oinarrian eraldaketa digitala izanik.
Moduluak
Erabiltzailearekin komunikazio-prozesua hobetzea
- Komunikazio-prozesua: ezaugarriak eta oinarriak.
- Komunikazio-oztopoak, interferentziak eta zaratak.
- Komunikazioa hobetzeko jarraibideak: argitasuna, sinpletasuna, arreta eta enpatia.
- Komunikazio ez-bidaltzailearen (non-berbala) oinarrizko teknikak.
- Erakundeko lexikoa erabiltzailearen ezaugarrien arabera egokitzea.
- Erabiltzailearen senide eta ingurunearekin komunikazioa lantzea.
Komunikazio alternatibo eta handigarriaren teknikak erabiltzea
- Komunikazio-behar bereziak identifikatzea.
- Komunikazio esku-hartzerako estrategiak eta baliabideak.
- Komunikazio-sistema alternatiboak:
- Kontzeptua eta sailkapena.
- Gizarte- eta osasun-arretako oinarrizko hiztegiaren erabilera ohiko sistema alternatiboetan: BLISS, SPC eta LSE.
- Komunikazio alternatibo eta handigarriarako laguntza teknikoak.
- Alzheimerra duten pertsonentzako komunikazio-teknikak.
